Documents

• Moisan, S, LeVasseur, L, Cardin, J (2013). Les enseignants d’histoire et le programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté : de la transmission de la mémoire à une citoyenneté « subjective » et ouverte. Phronesis. Lien direct ↗.
• LeVasseur, L (2002). Pressions sociales et transformations de la culture scolaire au Québec. Revue des sciences de l’éducation. Lien direct ↗.