Documents

• Tremblay, S (2016). Les « objections » au cours Éthique et culture religieuse : retour sur les enjeux du débat. Philosophiques. Lien direct ↗.
• Tremblay, S (2009). Religions et éducation scolaire au Québec : une cartographie des enjeux politiques et sociologiques. Diversité urbaine. Lien direct ↗.
• Tremblay, S (2012). Religion, « communauté » et citoyenneté : le cas des écoles Steiner, musulmane et juive en contexte montréalais. Diversité urbaine. Lien direct ↗.