Marcela RamĂrez Documents Buchs, C, Margas, N, Cazin, C, RamĂrez, M, Fratianni, S (2018). Favoriser l’équitĂ© dans les classes caractĂ©risĂ©es par une forte diversitĂ© linguistique : recours aux activitĂ©s plurilingues dans une perspective coopĂ©rative. Éducation et francophonie. Lien direct ↗.